Implication des élèves de CPE Lyon dans le projet « Eléments Terre » 

Dans le cadre du projet de pédagogie participative « Eléments Terre » autour de la criticité des éléments chimiques, CPE Lyon a lancé un module dédié pour ses 145 élèves-ingénieurs chimistes d’année 4.

« Eléments Terre *» est un projet dans lequel les élèves de plusieurs institutions et de différentes disciplines s’unissent, dans le cadre de leur formation, pour collecter les informations qui enrichiront chaque case du tableau périodique de EuChemS. Ils cartographient et analysent les flux de matières à l’échelle planétaire et de manière située.

Ce projet invite à une pratique d’analyse réflexive de nos usages, de l’aspect systémique de leurs implications et, de façon plus large, de notre rapport contemporain aux éléments, à la matière et aux interdépendances.

Cette année, 9 éléments du tableau périodique ont été traités. Le travail a permis, pour chacun des éléments, d’identifier les réserves, les utilisations, mais aussi les fins de vie possibles et les impacts environnementaux et sociétaux.

*Wiki Eléments Terre : co-construire des savoirs situés autour des ressources à partir des flux d’éléments chimiques. Analyser la disponibilité des ressources sur Terre et sensibiliser aux enjeux de la transition écologique.